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薪火传承 | 仁爱铸魂(代序)

发布时间:2019-10-16

70余年历程,江河行地。70余年传递,薪火相影。蓦然回首,成都铁路卫生学校的华彩乐章已经谱写了半个多世纪。回顾来时的路,如一弯流淌的河,于平凡中漾出缕缕亮丽的波光。一路风雨兼程,记载了多少光辉的历史;几十载艰苦奋斗,留传下多少感人的故事。

也许是并不“重要”的小事,并不“显赫”的人物,但却是校园里真实的激荡过我们心灵的往事、故人;也许是平凡琐碎的生活细节,但却是流淌在心中永远的青春之歌。

就像海水退潮的时候,会把五彩的贝壳留在沙滩,我们把成串的往昔,多情的眷恋,在春光明媚的日子里,编织成情思的花环,献给您——可爱的成铁校园。让我们一起去到生活过的那段时光,像欢跃的流水,在你我心河里流淌、流淌……

近日,小编将会持续推出成都铁路卫生学校《薪火传承》系列报道,以仁爱为名,以故事承载,带您走进成铁的前世今生······仁爱学校文化核心理念是“仁爱”,即“宽仁、慈爱”“医乃仁术,济世爱人”。仁爱不仅是中国人重要的核心道德,而且是现代人文精神的基础。“医者仁心”,“仁心仁术”,作为医护工作者,更要以“仁爱”精神为本,爱护人,关心人,尊重人。

马克思主义认为,“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话的意思是说,人不仅仅是单个的生物个体,人因各种社会关系而产生,也因各种社会关系而发展,丧失了社会属性的人是对人本质属性的否定。

就象我们每个人都有父母、兄弟、亲戚、朋友、同学、同事一样,如果这一切都没有了,那他还要同社会、自然发生联系,要不,人从何处来,又以何为生,到何处去,价值意义何在?这是个哲学问题,但也是每个人都不时会思考的问题。

人与人的关系,与人的本质属性有关,人与人最理想的关系是什么呢?中国古代哲学家、思想家进行了不断的探索,得出的结果是——仁爱。“仁”从人,从二,指两个人走在一起,本意有人与人之间亲近,友爱的意思。儒家把“仁”作为其思想体系的理论核心,是儒家最高的道德规范与准则,并进行了深入的阐发:“仁者爱人”。

孔子的学生子张向孔子问怎样才是仁。孔子说:“能在世上实践五种美德,那就是仁。”子张说:“请问是哪五种?”孔子说:“谦恭、宽厚、诚实、勤敏、施惠。谦恭就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚实就能得到别人的信任,勤敏就能做事显出成效,施惠于人才好役使别人”。

仁是不是很困难的呢?孔子又说了:“我欲仁,斯仁至矣。”

我国古代另一个思想家墨子也提出过“交互利、兼相爱”,“天下兼相爱则治”。在西方社会,也有平等、博爱的思想。由此可见,仁爱思想,应该说融汇了人类共同的价值观。

“医为仁人之术,必具仁人之心”。卫生学校培养的学生,肩负着治病救人,救死扶伤的崇高使命,更应正确的处理好人与人之间的关系,特别是作为施救者与病患之间的关系,具有一颗慈悲,良善的心。

成都铁路卫生学校成立于1947年,前身是法国圣修医院仁爱高级护士学校,无论从学校的出身,还是所处的医护行业,无数代卫校人用自已的行为,践行着仁爱的核心价值。肩负着“除人类之病痛,助健康之完美”的崇高使命,今天我们把学校师生中的仁爱故事汇集成册,以期告慰先贤,启迪来者,以技能立身,以仁爱铸魂。

徐小东2016年5月12日

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