2020年5月19日，由教务科组织召开了实施性教学计划讨论修订会。学校校长谭崇杭、党委书记戴晓雪，副校长宋健、李勇、徐小东、唐宏彬；科教科科长熊英、质量管理办公室主任符莹及各教学部主任、专业负责人等参加了会议。会议由教务科科长王冬梅、副科长邹亮主持。
本次会议的主要议题是学习《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，结合新课标《中等职业学校专业教学标准(试行)》和学校实际情况，讨论修订我校中职各专业的实施性教学计划。
首先，由教务科科长王冬梅组织学习了《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，明确了国家对于职业教育的要求，对比找出了学校与国家要求的职业教育的差距。为实施性计划修订的需要提供了依据。
然后，普通教学部主任易娜解读了10门公共基础课程的新课标，结合我校现行标准进行对比，找出差距和不足，并提出修改意见。
学校校长谭崇杭表示，随着社会经济的发展，学校的人才培养模式和人才培养方向在发生改变，要转变思维，紧跟时代要求，围绕国家的教学标准，不断调整自身的教学要求。既要围绕学生升学为导向的主旋律，又要狠抓专业建设，贯彻“两头都要抓、两头都要紧”的主方针。
学校党委书记戴晓雪在讲话中指出文件精神由培养高素质的技术人才，转变成为培养复合型的技术人才，说明职业人才培养的一专多能需要，凸显了公共基础课程的重要性。
教学副校长宋健、李勇就专业上的问题进行分析，提到教学模块分为了普通文化课、专业核心及技能课程、拓展课程。中高职衔接“3+2”到中高职五年一贯制贯通培养的理念变化，1+x证书与课程融合。对于教学安排的模式进行创新，形成线上线下教学共进，第一课堂和第二课堂共存。
通过文件学习和学校领导们的解读，与会成员都认识到实施性教学计划修订的必要性和紧迫性。在教学安排中增加公共基础课学时的情况下，学校的教学周也做出了变化。中专前三学期教学周都调整为18周，最后一学期实习前教学周为14周。
上午的会议议程主要就针对10门公共基础课的学时学期安排进行讨论确定。教学部主任及课程负责人就课程的理解和安排献言献策，最终确定了既符合新课标学时，又分布较为合理的安排。在各专业公共基础课都确定的基础上，下午会议进行了各个专业的专业课程的更改。各专业负责人和学科带头人，根据专业课程标准，集思广益，调整思路，然后分学期讨论课程和学时，最终达成初步意见。
本次实施性教学计划修订将对新课标下专业发展和教学改革具有重大意义。
