为深入推进教师教学创新团队建设，遴选培育高水平专业教学团队，10月28日上午，成都铁路卫生学校第二批校级教学创新团队申报汇报会在行政楼201会议室举行。会议由教务科科长于素玲主持，特邀请四川省教师发展中心鄢春苗专家到会指导，教学副校长符莹出席会议，科教科、技装中心及各教学部负责人，各专业负责人、创新团队负责人及成员参加会议。

三个团队同台汇报，展示建设思路

护理专业教学部刘晶老师代表“一老一小”健康照护集群团队汇报。该团队紧扣积极应对人口老龄化与普惠托育服务两项国家战略部署，依托护理专业办学基础，聚焦婴幼儿托育与智慧健康养老专业教学创新团队，构建“岗课赛证”一体化课程体系，按照“打基础—出成果—成范式”三年建设路线，系统推进师资建设、课程体系、教学资源、实训平台、校企合作等七大建设任务。

医技专业教学部刘杨老师汇报药剂专业协同教学创新团队建设方案。团队依托2026年成功获批的四川省首批职业教育产业工匠工作室和“本草工坊”产教研融合平台，构建三部门协同育人机制、组建五大工作组，围绕师资培育、课程资源、产学研创新、育人模式改革和社会服务推进建设，力争形成可复制、可推广的中职药学协同育人模式。

通识文化教学部蒋婕老师汇报“思政+”五育协同育人教学创新团队建设方案。团队由思政、艺术、体育、历史等多学科骨干教师组成，以“五育协同”融合育人为主线，着力打造“行走的思政课”实践品牌，构建德智体美劳全面育人新格局，按照“基础建设—深化融合—辐射推广”三阶段，明确了年度建设目标与任务清单。

专家精准点评，指引建设方向

汇报结束后，鄢春苗主任对三个团队逐一进行点评指导，并围绕“为什么要建、建成什么、怎么建”三个根本问题进行专业指导。鄢主任指出，教师教学创新团队要准确把握内涵定位，将专业特色、校企合作、实训条件等作为申报基础，形成“目标定位—重点任务—实施步骤—保障条件”的完整链条；建议学校设立教师教学创新团队建设专项经费、完善激励考核机制，以制度保障团队持续发展。

凝聚共识再出发，笃行致远促提升

符莹副校长作总结讲话，她充分肯定了三个团队的精心准备和建设思路，希望各团队认真梳理、吸纳专家意见，进一步凝练目标定位、细化建设任务、健全运行机制，扎实推进各项建设工作，以高水平教师教学创新团队带动学校专业建设和人才培养质量整体提升。

本次申报汇报会既是一次评审会，也是一次高质量的专题研讨会和培训会。学校将以校级教学创新团队建设为重要抓手，持续深化教师队伍建设和教学改革，为培养高素质技术技能人才注入新动能。

撰稿：朱慧（教务科）

编辑：党委办公室