成果导向·构建人才培养质量反馈及持续改进机制
——成铁卫校完成2019届毕业生人才培养质量评价
为了科学监测和评估我校人才培养质量，持续构建教育教学基本状态数据库，完善质量监控与评估体系，持续改进学校教育教学质量和提高毕业生就业竞争力。经过调查、研讨，学校质管办联合招就办以及第三方高等教育研究机构共同开展我校2019届毕业生人才培养质量评价工作，并形成《2019届毕业生培养质量评价报告》和《2019届护理专业毕业生培养质量评价报告》。
图1 2019届毕业生培养质量评价报告 图2 2019届护理专业毕业生培养质量评价报告
该项目报告以毕业生就业半年后的评价数据为基础，从就业状况、就业需求与地区贡献、能力与素养、培养过程、在校体验、教学培养质量、学生工作质量等多个维度分析了我校2019届毕业生培养质量，并对我校2019届护理专业毕业生的发展情况进行了统计和分析对比。
报告显示，我校2019届毕业生毕业后升学人数较多，占比39.79%，毕业生升学意愿较强；94.98%的人选择在四川省就业，就业量最大的城市为成都，占比76.79%，主要服务于医疗卫生行业；毕业生整体就业质量较好，但学校需持续关注毕业生的就业稳定性；毕业生对学校整体教学满意度为98.96%，满意度较高。毕业生对学校的整体认同程度较高，毕业生在校体验较好；从教学各环节来看，本校2019届毕业生对“文化课教学”、“专业课教学”、“校内实训”教学环节的满意度评价（分别为99.16%、98.85%、97.18%）均处于较高水平，充分说明我校教学质量及育人工作成效显著。
图3毕业生的升学理由
图4各专业毕业生对母校的满意度
图5毕业生对教学各环节的满意度
本次调查样本涉及护理、药剂、医学检验技术、康复技术、口腔修复工艺技术的全体毕业学生。结果将作为检验学校教学和管理效果，评价各专业整体办学水平是否适应区域经济发展、满足行业、社会需求的重要标尺，成为推动我校各专业教学改革的客观依据。
