“工匠”二字好像很沉重，我们经常在新闻中听见“大国工匠”这几个字，好像只有伟大贡献者才配拥有这个称呼，其实不然，“工匠精神”更多提现在我们身边普通人的身上。
在我的身边很多人都可以称为工匠，例如:医生、护士、老师……但说到对我影响最深的莫过于是老师了，俗话说:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们像蜡烛燃烧着自己的青春，为我们照亮黑暗前行，老师们像海洋上的灯塔，再茫茫大海中为我们指明方向。
从我记事起，我便经历了无数老师，他们都十分优秀负责。现在的我是一名中职生，就读于成都铁路卫生学校，这里是孕育白衣天使的摇篮，在这里有无数个优秀的教师，先进的教学设施，美丽的教学环境。老师们将会用他们专业的教学知识教给我们更多的护理技能，让我们在以后职业生涯中更得心应手。1947年，学校刚刚复校，改名为西昌铁路卫生学校。当时只有几间普普通通的青砖房，实验设施缺乏，学校环境简陋。五月一个云淡风轻的日子，一场不同寻常的训练――导尿术正在进行，由于缺乏训练的塑料模特，同学们普遍感到这项知识的抽象和棘手，正当大家感到无从下手之际，我们最可敬的包德真老师毅然站了出来，提出充当学生的操作对象，那一刻，学生们震惊了，谁能想到，在自己的身上做实验，这需要承受怎样的苦楚，谁又能想到，在包老师那瘦小的身躯里竟蕴含着如此巨大的能量，最后，在包老师那坚定不移，充满了慈爱与鼓励的眼神中，同学们怀着复杂的心情完成了实验操作，受此鼓舞，在以后的实验课中，同学们纷纷*在需要的时候站出来，充当示教模特，实现了仁爱精神的最大升华。这堂课，包老师不仅以她丰厚的知识，更以她的德和真征服了学生，以至于多年之后，学生们回忆起恩师的这个片段，都还是感动得热泪盈眶，而且，直至今日，包老师不惜身先士卒，以身示范践行仁爱的精神事迹，仍然鼓舞着我们卫校一代又一代的人，继往开来，勤耕不辍。不仅有老师，还有一些些从学校毕业的学姐，也像老师一样感染着我们。时光定格到2016年5月12日，金堂县第二人民医院，护士李秋兰，一个人如其名，兰一样高洁，清雅的女子，和平日一样，早早的就在病房里忙碌开了，突然一阵嚷嚷声打破了病房里的宁静，“有人要跳楼”，循声来到隔壁房间，极其惊险的一幕映入眼帘，病人邱大爷已经翻出窗外，身体悬空，而同事黄长久和保安朱锡桐正死死地拽着他，但是，两人显然已经有点力不从心，眼看邱大爷就要坠落，千钧一发的时刻，李秋兰一个箭步冲上前，死死抓住邱大爷，窗户的狭窄让她使不上更多的力，于是，她想也没想，就跨出了窗外，在毫无保护的情况下，25岁的李秋兰站在仅20厘米宽的窗沿上，用她善举和力量托起大爷生命的蓝天。白衣炫五月，天使佑中华，这天，又恰好是国际护士节，美丽的天使再次翩然降临人间，用她的善行和壮举为这个圣洁的节日再添一抹美丽的色彩，用一个人的生命照亮另一个人的生命，这莫过于是仁爱最全面最深刻的诠释，经由这位美女子谱写的这首仁爱之歌，将被我们和世人永远的传唱。我们学校的校训就是博学、笃行、仁爱、惠众。包德真老实和李秋兰师姐都一直铭记并发扬着学校的精神，在我看来，在我们护理专业工匠精神就是我们护理工作者的仁爱之心，这种工匠精神值得我们每个护理专业的学生学习和传承。他们仿佛在成铁卫校每一个学生心中播撒一颗仁爱的种子，这颗种子将会长成一颗茁壮的大树。工匠精神也不仅仅体现在他们身上。工匠精神也体现在08年汶川大地震中不顾危险，奋不顾身从废墟中抢救生命的医护工作者，也是08年非典弥漫时期研究病毒，照顾感染者的医护工作者。也体现因为医护工作而忙碌的为病人看病，照顾病人的医护工作者。也体现在每天晚上值班，守夜，查房的医护工作者。他们都因为自己是医护人员，自己身上的责任而践行着自己的仁爱之心，践行着自己的工匠精神。我以后一定要以他们为榜样，目标。认真践行南丁格尔精神，多多结合老师和学姐交给我们的知识和技能，提高自己的水平和应变能力，以一颗仁爱之心，照顾关心我的病人，把这份工匠精神传承下去。
17高护1 韩中栎
