成都铁路卫生学校紧紧围绕立德树人根本任务，认真贯彻落实国家相关学生资助政策，坚持学校“仁爱”文化理念，积极开展学生资助工作，探究资助育人模式。将“育人”主线贯穿资助工作始终，有效推进学校“三全育人”工作，发挥“十大育人”体系中资助育人功能，将资助育人内涵融入学生资助工作全过程，促进学生资助工作有序有效有力开展。
2023年12月5日下午4:30在学校操场，学校学生科资助工作办公室组织全校共1500余名获得中职国家奖学金和中职国家助学金的学生，开展以“春风化雨润桃李，资助育人促成长”为主题的受助学生大会。
学生科副科长李昕老师结合学校的“仁爱”理念传承，引导全校受助学生感恩国家资助政策的雨露滋润，并将国家资助政策再次进行宣传，鼓励同学们积极参加资助育人活动，并以四名学生代表的资助育人事迹激励同学们。
资助工作人员邓岚心老师就受助学生的行为表率以及遵纪守规方面提出要求，并提醒同学们在收取助学金的过程中谨防诈骗。最后以“常怀感恩立远志，初心不改赴未来”为目标激励广大受助学生努力前行。
宣讲资助育人事迹
宣讲学生资助政策
对受助学生提出要求
2023年12月8日下午2:30，学校学生科资助工作办公室组织全校资助工作人员、班主任以及心理辅导老师等开展“资助育人·深度辅导”系列培训第二讲直播授课，学习北京师范大学王瑞敏副研究员的生动讲授。
王瑞敏老师结合萨提亚的冰山理论为例强调深度辅导起效的关键是深入理解，有效沟通。并从资助育人深度辅导的基础知识讲解、结合资助育人深度辅导的基本技术等方面详细讲解，不断推动学校资助育人工作走深走实走心。
针对培训中学习到的新知识，大家认识到开展资助育人深度辅导的内涵，并始终坚持育人在学生资助工作中的核心地位，资助与育人的长效结合是未来学生资助工作发展的方向，而发展型资助育人模式正是在改善家庭经济困难学生的过程中激发学生潜能促进学生成长成才，形成可持续性良性发展的内生动力，这也是做好学生资助工作、促进学生成长成才的出发点和落脚点。
班主任以及心理辅导老师参加“资助育人·深度辅导”培训
在提升资助育人实效的过程中，学校未来将努力从构建资助育人质量体系、强化资助育人理念、探究资助育人新模式等方向继续努力，强化资助育人内涵。
