为提高我校德育队伍职业素养，促进学校德育管理水平再上新台阶。努力践行习总书记在全国教育大会上“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一讲话精神。学生科于2020年1月10日-13日召开了“2019年班主任素养提升暨德育工作经验交流会”，校领导、学生科管理老师、班主任等70余人参加了此次活动。
培训以“你我同心，德育同行”为主题，涵盖专家主题讲座、比赛颁奖、头脑风暴、年度总结、趣味团建、经验交流等环节。
1月10日，讲座特邀全国知名德育专家，德育高级讲师涂俊礼，涂老师以风趣幽默的方言、深入浅出地以立德树人为主题，从权力运营、制度构建、教育过程、角色定位、价值取向、家校互动等六个方面结合生动实际的案例，对班主任代班管理技巧和能力提升做出了指导与分享。
老师们聚精会神，认真聆听，积极参与，对以后德育工作的开展和实施有了崭新的认识。
会议第二环节中，副校长徐晓东回顾了2019年班主任工作情况以及在各项工作中取得的成绩，并举行了“班主任基本功大赛（一、二环节）”颁奖仪式。在领导们的充分肯定和同仁们的鼓励支持下，期待我校班主任团队后续更多的精彩表现。
1月11日，在开展“你我同心、德育同行”头脑风暴环节中，到场老师共分四组围绕“班委干部团队建设成就感分享”、“如何合理运用“处分”作为班级管理重要手段”、“班主任老师与任课老师之间如何建立有效沟通，形成更好合力”、“班主任对学生会的职能认识、角色理解和配合问题”、“对于“抽烟、早恋、手机、同性”等学生问题，谈谈成功、困惑的经历”、“学长制（学生辅导员）的建立和合作体会”、“如何通过有效的家校沟通实现教育共识，促进教育工作开展”、“新媒介（信息化、自媒体等）在班级管理中的充分（创新）运用”、“如何看待班主任性格、情绪、特长对学生的影响”等九大问题各抒己见，展开激烈的讨论，在热烈的交流中分享经验，相互学习，取长补短，共同进步，会后将此次讨论的建议及意见汇总。
讨论结束后，副校长唐宏彬从相关数据分析、媒体宣传、双创开展、德育实践、工作计划等方面对学生科2019-2020年度学生管理工作进行总结，结合科室每年德育汇编材料《优秀是一种习惯》对2019-2020年各方面的班主任工作表示肯定与鼓励，特别强调育人与陪伴，并对班主任提出要做一名有高度且有温度的合格班主任。
最后校长谭崇杭强调了学生管理过程中的团队合作、“1+1＞2”、班主任自身能力习惯培养、班主任团队建设等方面，期待班主任工作能更上一层楼，在总结与反思中不断进步。
1月11日下午，在“趣味团建”活动过程中，通过丰富多彩的活动，促进了班主任团队协作能力，增强了克服困难的决心。
1月12日，优秀班主任经验交流分享环节中，贺伟、杜基布池、董飞、李桃、张文明、康凤娇六位老师做出了精彩分享。甘孜卫校学生科曾科长就此次培训，以及相关代班经验与实践，作了深刻的交流。 我校学生科科长胡跃飞对本次主题“你我同心、德育同行”的各组讨论做出汇总解读，也对以后班主任工作提出希望和要求。
在会议的最后环节，党委书记戴晓雪就“三全育人”、班主任自身能力提升与理论学习、实现有效沟通等方面提出了2020年班主任工作的展望，希望班主任做一个有信念、实践与能力的人，并期待班主任工作进一步向专业化、规范化、知识化发展。同时提出下一步我校将成立班主任工作室，期待全体班主任积极参与。
通过本次工作经验交流会，进一步提升了班主任的专业能力和思想素养，有效助力学生德育工作。全体班主任获益匪浅，为成为让学生喜欢、尊敬、敬畏的班主任而不懈奋斗，为建立一个个优秀的班集体而砥砺前行。
